天津教育报10月11日报道了我校老年大学教师李想和他的学员们，相关报道如下：
在天津开放大学校园里，活跃着这么一支生命力旺盛的群体，他们两鬂泛白，但拿起相机就充满活力；坐在课堂，就像刚入学的小学生一样认真和安静——他们就是已到花甲之年的天津开放大学老年大学摄影班的学员们。
刚开班时，学员水平参差不齐，有的连相机都不知道怎么拿。老人记忆力差，常常一个简单的问题要反复讲好几遍。可想而知，要教这样一群学生，难度有多大。可执教的李想老师从来都是不急不躁，不厌其烦，对每个人提出的问题一遍又一遍地耐心解答。他讲课生动活泼，通俗易懂，还风趣幽默，常常逗得大家笑起来，减轻了学员们的畏难情绪。
就这样，一群老人，通过一年的学习，摄影水平提高得非常快，每个人都拍出许多优秀的作品。
我们的李老师，有一张国字脸，在他那明亮的眼镜片后面总是带着那敦厚的笑容，还有为笑容助阵的酒窝。他像我们年轻的同事，像我们的孩子，像我们的兄弟，更像我们的朋友。他酷爱摄影多年，从过去传统照相机到现在的单反相机、智能手机，他都能驾轻就熟地拍出绝好的照片。他是中国新闻摄影学会会员、天津新闻摄影学会理事、新华社签约摄影师，还曾任天津教育报摄影记者。
说起摄影，李想老师走遍祖国大江南北，访遍津城高等院校，一直对纪实摄影情有独钟。他认为，摄影本质上是纪实的，它不同于绘画可以凭记忆或想象虚构，没有呈现于镜头前的真实场景，便不可能产生摄影作品。
记得李想老师展示过一张他抓拍的舞剧照片，一看到照片大家就“哇”的一声，感叹老师的技术高超。可是，听了老师讲了关于这张照片背后的故事，大家更敬佩老师的不辞辛苦、细心踏实。原来，在这场舞蹈剧的表演之前，老师就看过它的彩排了，知道它的亮点所在，也确定了他自己要拍的瞬间，所以等这场舞蹈剧正式上演的时候，抓拍也就相当于“守株待兔”了。一张照片看似简单，按下快门几千分之一秒就完成了，但其背后需要很长准备时间，有时等待一个场景、一个机会，需要孤独的坚持与不断的自我交流，让学员们感受到了纪实摄影特有的乐趣与艰辛。
因为遇到李想老师，每周四上午都是我们盼着、想着去学校打卡，这一天是我们退休生活中每周一项重要的事情。
“你瞧。用老师的方法再拍一张，就是不一样。”下课了，一位学员立马打开手机摄像头，用课上学的抓拍技巧拍照。“回头还要给我的小孙子拍几张。”“李老师，你看看这张照片的构图可以吗？”“这张图要怎么拍得更好？”……讲台边上，总有不少人围着李想老师。
学好摄影离不开实践。为了提高学员们的兴趣，李想老师时常带领学员来到大自然中开展实习采风活动。摄影班这群人走到哪里，都是一道风景线：一群老人，年纪参差不齐，每个人都背着单反相机特别投入地拍人物、拍风景。
上采风课时，李想老师亲自教授实拍之法并纠正学员们在拍摄相片时常出现“平淡视角”的问题，通过他展示与学生一起摄影练习时同样场景下的不同拍摄结果，开阔了学员们的眼界。
学员王昌平说，在实习采风活动中,李想老师讲到要“多拍”，从宏观上来讲就是多实践、多积累经验，从具体来说就是不妨多试试镜头，以多为胜，多中选优。学员孙天宝说：“在实习采风活动中，我发现原来同一个场景，运用不同的快门，拍出来的效果是不一样的，真是神奇啊！让我越发喜欢摄影了。”
学员赵立杰说，“采风实践课有意思，老师让我们自由选择对象，自由选择角度拍摄，偶尔头脑中闪现一个灵感，或者发现一个很有意义的画面，即可捕捉，让画面定格下来。我很乐意和同学一起讨论，一起研究，相互补充，相互借鉴，大家共同进步，我觉得这不失为一个很好的学习方法。”
“线上 线下”相结合的教学模式是天津开放大学开办老年大学的教学特色，学员们除了参加面授外，还可以上直播网课。特别是疫情期间，虽然不能到校学习，老人们依然可以每天通过网络上课，过得非常充实。为丰富老年人的生活，真正做到停课不停教，李想老师不但准备了丰富的线上教学内容，还负责天津开放大学老年大学微信公众号的维护更新，并及时回答学员网上提出的各种问题，网上讲评学员们的摄影作品。
学员闻君东习惯了工作时忙碌的生活节奏，退休后的她并未闲下来，而是将更多的精力放在了学习摄影上。在她看来，摄影就像烹饪师手中的美味调料，已成为她生活中一道不可或缺的调味剂。她深有感慨地说：“是老年大学给大家带来快乐和开心，也找到了生活中的乐趣，我们觉得又年轻了好多。谢谢李想老师的辛勤付出，谢谢开放大学给了我这段难忘的快乐时光。”
